Dwi Suratimah, & Ngatmini Ngatmini. (2023). Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Pemahaman Siswa.
Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
,
1
(2), 138–154. https://doi.org/10.47861/khirani.v1i2.286