Sujiono Sujiono. (2019). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Buddhis (Penelitian Tindakan di SMB Dhamma Sasana Wonogiri). Dhammavicaya : Jurnal Pengkajian Dhamma, 3(1), 28–42. https://doi.org/10.47861/dv.v3i1.10