Sujiono Sujiono. 2019. “Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Buddhis (Penelitian Tindakan Di SMB Dhamma Sasana Wonogiri)”. Dhammavicaya : Jurnal Pengkajian Dhamma 3 (1):28-42. https://doi.org/10.47861/dv.v3i1.10.