Nadhyva Maulida Farih and Dya A’yun (2024) “Implikasi Aliran Esensialisme dalam Budaya Pendidikan Indonesia di Sekolah Dasar”, Jurnal Kajian dan Penelitian Umum, 2(1), pp. 12–26. doi: 10.47861/jkpu-nalanda.v2i1.629.