Strategi Komunikasi Dalam Pembentukan Organisasi Komite Sekolah di TK Negeri Sendang Kabupaten Cirebon
DOI:
https://doi.org/10.47861/tuturan.v1i3.411Keywords:
communication, education, organization, parents/guardians, school committeeAbstract
The government is trying to achieve the goals of National Education in accordance with Law No. 20 of 2003, which is to develop the potential of students to become human beings of faith and piety. Education is defined as a conscious and planned effort to create a learning atmosphere in order to develop students' self-potential. The responsibility for education is left to parents, educational institutions, government, and society. Research at TKN Sendang, Cirebon District, used a qualitative method to analyze the formation and role of the School Committee in early childhood education. The results showed that the School Committee at TKN Sendang played a role in improving the quality of education by providing direction, staff support, facilities, and supervision at the early age level. The active role of parents/guardians of students is very significant in supporting and involving themselves in School Committee activities, including providing input and financial support. The School Committee is also effective in providing direction and support for character building and improving learning facilities. In conclusion, the active participation of parents/guardians of students and the role of the School Committee is important in improving the quality of early childhood education. Collaboration between the government, educational institutions, the community, and parents/guardians of students creates an educational environment that is conducive and supports the optimal growth of the potential of students, so as to achieve the goals of National Education that have been set.
References
Ashidiq, M., & Mulyono, R. (2023). Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Mengoptimalkan Bakat Volly Di SDN Jati Semanu. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 639–649.
Bisri, A. M. (2020). Studi Analisis Komite Sekolah/Madrasah Dalam Mengawal Kualitas Pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 51–64.
Fauzan, A., & Purwanti, W. (2023). Penerapan Strategi Model 7S McKinsey (Studi pada Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Swadaya). Cakrawala Ekonomi Dan Keuangan, 30(1), 56–66.
Febriana, L., Isnaini, M., & Syarifuddin, A. (2019). Peranan komite Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MAN 1 palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 1(2), 152–163.
Fitri, L., & Asmendri, A. (2023). Hubungan Sinergi Antara Sekolah, Komite, Orangtua dan Masyarakat dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. TSAQOFAH, 3(1), 80–90.
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa sebagai alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Kampret Journal, 1(2), 1–10.
Mustoip, S., Al Ghozali, M. I., As, U. S., & Sanhaji, S. Y. (2023). Implementation of Character Education through Children’s Language Development in Elementary Schools. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 6(2), 91–100.
Pangesti, P. W., & Hanifuddin, I. (2021). Optimalisasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia pada MTsN 1 Ponorogo. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 1(02), 15–30.
Patmawati, P. (2023). Quality Of Work Life dan Perilaku Cyberloafing Pada Karyawan. Psycho Aksara: Jurnal Psikologi, 1(2), 129–138.
Pohan, D. D., & Fitria, U. S. (2021). Jenis Jenis Komunikasi. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 29–37.
Purandina, I. P. Y. (2021). Guru Dalam Membangun Strategi Komunikasi Interpersonal Jarak Jauh. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 294–305.
Ramadhina, A. P., Rezasyah, T., & Yulianti, D. (2019). Bantuan Australia untuk Konstruksi dan Perluasan Sekolah Menengah Pertama melalui Kemitraan Pendidikan Australia-Indonesia (2011-2016) dalam Mendukung Pembangunan Pendidikan di Indonesia. Padjadjaran Journal of International Relations, 1(2), 88–103.
Sahara Siregar, G. G. (2020). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, peran komite sekolah dan kinerja guru terhadap efektivitas manajemen berbasis sekolah di MAN Kota Medan. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(2), 379022.
Saputra, R. F. A., Pranoto, C. S., & Ali, H. (2021). Faktor Pengembangan Organisasi Profesional: Leadership/Kepemimpinan, Budaya, Dan Iklim Organisasi (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 629–639.
Sayuti, A. (2022). Peran Komite dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Mubtadiin, 8(01).
Soraya, Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter untuk Membangun Peradaban Bangsa. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 74–81.
Sumantri, A. (2023). Correlation of The Community Support to The Quality of School Performance. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(2), 931–948.
Suryana, A. (2023). Partisipasi Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 3(2), 337–349.
Susanta, V. A. (2021). Pemahaman Para Guru Kristen Tentang Keterampilan Komunikasi Empati Terhadap Pelayanan Pastoral Di Sekolah Kristen Se-Kota Denpasar. Kingdom, 1(1), 1–17.
Thalib, M. A. (2022). Pelatihan Teknik Pengumpulan Data dalam Metode Kualitatif untuk Riset Akuntansi Budaya. Seandanan: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 44–50.
Ulfaturrahmi, S., Ramdani, A., & Witono, A. H. (2020). Peran Komite Sekolah Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(4).
Ulfiyah, M., Saripah, S., & Syarifudin, E. (2023). Komunikasi Formal dan Informal Dalam Jaringan Komunikasi. Journal on Education, 6(1), 6619–6628.
Wahyudi, R. F., & Suriati, S. (2023). Urgensi Kompotensi Pemimpin Dalam Mengelola Konflik Organisasi: Suatu Analisis dari perspektif Komunikasi Konflik. RETORIKA: Jurnal Kajian Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 5(1), 1–15.
Wijayanto, P. W., Thamrin, H. M., Haetami, A., Mustoip, S., & Oktiawati, U. Y. (2023). The Potential of Metaverse Technology in Education as a Transformation of Learning Media in Indonesia. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 9(2).
Wikansari, R., Ausat, A. M. A., Al Hidayat, R., Mustoip, S., & Sari, A. R. (2023). Business Psychology Analysis of Consumer Purchasing Factors: A Literature Review. ICEMBA 2022: Proceedings of the International Conference on Economic, Management, Business and Accounting, ICEMBA 2022, 17 December 2022, Tanjungpinang, Riau Islands, Indonesia, 6.
Wirdayani, N., Fauza, H., & Syukri, M. (2021). Peran Komite Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MTs Muallimin Univa Medan. Jurnal Malay: Manajemen Pendidikan Islam & Budaya, 1(3).
